معلم الدراسات الاجتماعية وتنمية التفكير

Admin عدد المساهمات : 517 تاريخ التسجيل : 09/11/2009

معلم الدراسات الاجتماعية

وتنمية استراتيجيات التفكير

مقدمه

بالنسبة للمدارس فان النقد الذي تتعرض اليه كثير وذلك لأن هناك مواد دراسية هامشية كثيرة و لا تركز على تنمية المهارات .

لابد أن يتاح لمعلمين الدراسات الاجتماعية مزيد عن الحرية ليعلموا كمهنيين فى حجرات الدراسة .

يوجد العديد من الضغوط التي بتعرض لها المدارس والمدرسون ويرجع ذلك لان المدرسون يشعرون بعدم الأمن وبان كواهلهم مثقلة بأعباء و هموم لذلك اصبح ظاهرة الاحتراق النفسي ظاهرة شائعة .

فلابد من مجموعة من المقترحات للتغير و ذك لان النظام السائد يعمل على انه لا ضرورة للتفكير وليس هناك خلاف حول أن التفكير حيوي لما يعتبر تعليما فعالا في مجتمع ديمقراطي ولكن يستطيع البعض أن يعلن انه ضد التفكير .

أن ما نتبناه ونأخذ به هو مجموعة الاستراتيجيات التي تساعد مدرسين الدراسات الاجتماعية على تحقيق هذه الأهداف .

الموضوع بالكامل موجود على الرابط التالي

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]

» معلم الدراسات الاجتماعية
» استخدام القصة التعليمية‎ ‎في تدريس الدراسات الاجتماعية
» الأحداث الجارية وتدريس الدراسات الاجتماعية
» المحاضرة الثانية: أهداف الدراسات الاجتماعية
» المستويات المعيارية لمحتوى مادة الدراسات الاجتماعية