بحث عن تكامل كتاب اللغة العربية للصف الخامس الابتدائي

Admin عدد المساهمات : 517 تاريخ التسجيل : 09/11/2009

v اسم الباحث :

إيمان محمد أحمد فرغل أبو حرام

v الدرجة والتخصص :

ماجستير في التربية، " مناهج وطرق تدريس اللغة العربية "

v عنوان الرسالة:

التكامل في كتاب اللغة العربية للصف الخامس الابتدائي واتجاهات المعلمين نحوه " دراسة تقويمية ".

v تاريخ المناقشة:

31 / 8 / 1992 م.

ملخص الرسالة

v الهدف من البحث :

استهدف البحث التعرف علي مدي توافر التكامل في كتاب اللغة العربية للصف الخامس الابتدائي طبعة 91/ 1992، ومعرفة اتجاهات معلمي هذا الصف نحو الكتاب.

v إجراءات البحث :

ضم البحث قسمين : الأول نظري والآخر ميداني.

* أما القسم النظري : فقد تم من خلاله عرض لمفهوم التكامل وأبعاده ومستوياته ومداخله والاتجاهات وأهمية دراستها وأنواعها، وعوامل نمو الاتجاهات وعرض لمصادر أسس التكامل في كتاب اللغة العربية للصف الخامس.

*أما القسم الميداني : فقد مر بإعداد أدوات البحث وهي قائمة بأسس التكامل واستطلاع آراء المعلمين حول مدي توفر أسس التكامل في الكتاب المدرسي ومقياس اتجاهات معلمي اللغة العربية حول الكتاب المتكامل، وطبق الاستطلاع علي مجموعة البحث التي تكونت من (380) معلما ومعلمة من معلمي اللغة العربية للصف الخامس الابتدائي بمحافظة سوهاج، وتم تحليل الكتاب المدرسي للتعرف علي مدي تحقق التكامل فيه.

v نتائج البحث :

أسفرت نتائج البحث عن :

- توافر بعض أسس التكامل في كتاب اللغة العربية للصف الخامس الابتدائي.

- إجماع آراء معلمي الصف الخامس علي توافر بعض هذه الأسس بالكتاب.

- إيجابية اتجاهات معلمي اللغة العربية نحو كتاب الصف الخامس وهذا يبرز نجاح فكرة التكامل.

- فدم البحث تصورا لعلاج نواحي القصور في الكتاب المدرسي.

منقول من:

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]

» تقويم برنامج إعداد معلم اللغة العربية في كلية التربية بجامعة صنعاء في ضوء معايير الجودة الشاملة
» كتاب مهارات التفكير ا لابتكاري - كتاب قبعات التفكير الست
» دمج مهارات التفكير في التدريس - الجزء الخامس
» كتاب التعلم الإلكتروني
» كتاب المستحدثات التكنولوجية فى مجال التعليم.ج2